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苹果乐园·第二季--2013级1班的博客

这里是小朋友们追逐梦想,实现梦想的快乐家园

 
 
 

日志

 
 

我和石笋的故事(家长篇)  

2015-03-31 17:20:25|  分类: 家教分享乐园 |  标签: |举报 |字号 订阅

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    此次《我和石笋的故事》征文活动,苹果乐园的家长和孩子们积极参与,纷纷写下了优美的文字,表达了大家对石笋街小学、对苹果乐园的热爱和感激之情,我们以石笋为傲,以苹果乐园为荣!在此,我们将苹果乐园的美文整理在一起,供大家欣赏、共勉。


我和石笋的故事

                                                                                        ——许竟文妈妈

我和石笋的故事很长,要从小时候说起。那时我们就住在石笋街小学里面。那时学校还没有楼房,还只是矮矮的平房。操场不大,但也够我们这帮孩子每天在里面疯跑的了。妈妈曾是石笋的老师,她是很棒的老师,她很爱她的学校,她的学生,为此她付出了很多。看着学校的第一栋楼房修起来,校舍也越来越漂亮。快上高中的时候,我们搬出了学校。但下班后妈妈回家常常谈到石笋,在每一位老师的努力下学校知名度渐渐打响。它成为越来越多孩子和家长心中理想的小学,妈妈对此深以为傲。

如同每一位优秀的石笋老师一样,妈妈将爱为作教育孩子的基础。从未放弃任何学生。在我看来她们对于教学,不仅仅是上课,还是塑造,还是创造,还是一种艺术。作为一位老师,最幸福的就是桃李满天,当几十年后,学生们个个优秀,同时仍然对他们的老师,充满敬意和爱意。我想石笋的老师,应该是对此感受最深的吧。

现在我的女儿幸运的就读石笋,幸运的拥有好的老师。看着她就像几十年前的我,亮晶晶的眼睛,心灵纯白如纸。女儿啊,好好的珍惜现在,珍惜这学习的美好时光吧。曾经你的婆婆在这里做过老师,她在这里工作过,学习过,努力过,现在还有更多优秀的老师在这里为你们铺平知识的道路。

这就是我与石笋的故事,值得永远记在心里的故事。

 


我和石笋的故

             —— 王俣程家长

 

我虽然不是从小生活在成都,但到这里学习、生活已经18年了。走进成都,融入成都,感受成都,一切都是美好的!

对于成都的学校,留在脑海里的是晴朗明媚的大学校园,长长的校园小路,幽静的图书馆,人声鼎沸的操场和难忘的讲台。

而儿子的出现,才让我开始去了解、接触成都的小学校,在我居住的金牛区还不乏有那么多有着历史记忆和人文气息的小学校:行知小学、茶店子小学、人北实验小学、沙湾小学、奥林小学、锦西外国语小学以及西南交大子弟小学等等。与石笋街小学结缘,是因为住在隔壁的邻家小妹妹,也是我儿子的睿睿姐姐。小女孩现在读五年级了,在学校的东区上课,每天下午放学回家,都花不了多少时间做作业,所以空出了很多的时间进行老师推荐的课外阅读,傍晚更是能到户外进行体育锻炼,单从这一点来说,我们对学校的第一印象就是非常的好。小女孩非常的阳光,常常和我们聊起学校的趣闻轶事,讲每一位老师的严厉、认真、耐心和幽默;讲教室里充满爱和快乐的班级文化;讲操场上的韵律操和嘻哈打闹的同学;讲石笋小学对她深深的吸引。相对其他学校,石笋更注重老师和家长之间的交流与互动,有家长的主动参与,孩子学习更投入,求知欲也更加浓郁,对课堂上只是的消化与吸收就更加的轻松。

我希望孩子在一个充满爱和快乐的环境中学习成长,所以石笋街小学成了我们家庭不二的选择。

 

我和石笋的故事

                                                                                          ----------赵林雅家长

2014年8月30日,我满怀憧憬,第一次来到石笋街小学参加新生家长会。

走进美丽的校园,感觉是那么惬意。干净整洁的校园里布置得充满诗情画意,校园里随处可见绿树成荫、鸟语花香;教学楼的走廊里、楼梯间处处可见充满童趣的壁画、手工作品;每一间教室里更是精彩纷呈,弥漫着浓浓的书香气息。想象着我的孩子即将在这里度过六年的小学生活,一股幸福感油然而生。

这是一次令我终生难忘的家长会,在这里我第一次见到了石笋街小学的教师团队,从校长到老师,个个精神饱满、气质非凡。当校长将所有一年级老师请上讲台以后,我们进行了一次庄严神圣的仪式,那就是所有老师郑重地给家长鞠躬,请家长信任的将孩子交给所有老师;再由所有家长一起给台上的老师鞠躬,感谢老师即将为孩子付出的辛勤与汗水。在这个仪式中,我看到很多老师、家长都满含泪水,而我也不例外,我的内心充满了感动,泪水早已浸湿了眼眶。大家都说,小学老师是学生迷茫中的指引,是黑暗中的光明,是人生中的启蒙。通过这次特别的家长会,我感受到了石笋的真诚与坚实的师资力量,更对我的孩子能进入石笋充满了期待。

孩子入学了,在我的眼里,她乖巧听话却对新事物充满胆怯,我担心她来到这个陌生的环境会不知所措,没想到我们亲爱的班妈妈,仿佛洞察了家长的心思,她时常将孩子的小进步、小欢喜、小缺点发布到网上,和家长交流,让家长了解孩子在学校的成长过程。除了教授书本知识,我们亲爱的老师更是想方设法给孩子提供锻炼综合能力的机会,比如上台演讲,从班干部竞选演讲到讲一次愉快的假期,甚至只是向大家推荐一本书,孩子却从一次次的锻炼中收获了自信与勇气。孩子取得的进步令我对石笋的教育更加信赖,孩子在石笋也过得非常开心,通过孩子的言语,我知道她非常爱自己的学校、老师,和同学。特别在她带上红领巾的那一刻,我感觉到孩子真的长大了。现在孩子入学快两年了,石笋一如初见般美好。孩子的人生在石笋启蒙,她必将和石笋一样,犹如雨后春笋,破石而出。

                                                                                                                    

 

我的石笋缘

                     -----李禹辰家长

 有天下班回家,儿子没有像往常一样喊我:“爸爸,你回来了”,而是在自己的书桌前奋笔急书,我心里纳闷:小伙子,在做什么呢?凑前一看,谜底揭开,原来正在写他和石笋的故事。一时间,我也陷入了沉思,想起我与石笋的种种缘分。

第一次听说石笋,是七八年前从爱人的口中。那时,她在学校的旁边上班,同事的女儿就读石笋,每次放学,小孩独自到妈妈的单位,做完作业,然后一起回家。她每天都会滔滔不绝的描述学校里各种有趣的事,那种兴奋,那种自豪,那种幸福,深深的感染了我爱人,也打动了我。

第一次走近石笋,是由于儿子的失眠。那时,他在上幼儿园大班,有一天,儿子认真的对我说:“爸爸,我昨天失眠了!”闻听此言,我差点惊掉下巴,连忙询问原因。原来,前一天,他们幼儿园参观了石笋街小学,儿子被深深的吸引了。原来他是因为相思。此后,一有时间,我们父子俩就会到石笋附近转转。

现在,儿子已经是二年级的小伙子了,我很庆幸选择了石笋。在这里,有专业敬业的老师,有团结友爱的大小“苹果”,有热火朝天的大课间,还有高大上的新年音乐会。我想,我和石笋的缘分必然还会继续。  



我和石笋

                                                                          ----------杨茜雅家长

“ 君不见益州城西门,陌上石笋双高蹲……”

初识石笋只是在幼儿园一次简单而平常的幼小衔接日,是她独特的教学理念深深的吸引了我,影响了我,改变了我。

  台湾作家张晓风有这样一段话:“我不曾迁移户口,我们不要越区就读,我们让孩子读本区的国民小学而不是某些私立明星小学,我努去相信自己国家的教育当局,而且,是以自己儿女为赌注来信任的—但是,学校啊,当把我的孩子交给你,你保证给她怎样的教育?今天早晨,我交给你一个欢欣诚实又颖悟的小女孩,多年以后,你将还我怎样的青年?”我很庆幸当初为孩子选择石笋街小学,时光荏苒,岁月如梭,孩子进入美丽的石笋校园已经一年有余了,在这里也许她可能成为不了学霸,但学校'和美其美,和而不同'的教育理念一定会把他培养成为一个优秀的孩子”。是的,石笋的教育理念,老师们的实际践行不但深深的影响着孩子,也在悄然改变着我们小家中的每一个人。

记得刚上学那会,这个孩子老是不让人省心,长期的娇生惯养让她养成了做事拖拉,学习上需要人来督导,每天的作业都做的相当的晚,字写得歪七扭八, “an”“ang”读音不分,那段时间我好着急,常常控制不住自己的情绪,但每每吼完,打完她以后内心却是非常自责与内疚......。庆幸在我们焦头烂额不知所措时,是一次和老师交流沟通改变了我的所有想法,是离老师温柔的话语,深刻的剖析,语重心长的劝解平复了我烦躁的心绪,打开了已久的心结,找到了孩子的问题所在,和需要全家人需要努力改变的方向。慢慢的我们在放松中几乎每天都能感受孩子的一点一滴的进步和蜕变,她不在依靠大人来做作业,学会了家务,学会了计划自己的每一分钟来学习和玩耍.....。感谢石笋,是你'和美其美,和而不同'的教学理念影响着一代又一代的石笋老师、石笋学子、石笋家长,让每一位石笋老师能看到每一个石笋学子的优点,让每一位石笋家长都相信自己的孩子肯定会成为优秀的孩子。感谢石笋,让孩子能充满自信的行走在石笋的校园和人生的道路上!

孩子,长长的路 你慢慢的走,家人和学校伴你成长       

                                                                                                    


我和石笋的故事

                                                                                                        ------花锐峰的家长

       两年前,我们带着懵懵懂懂的儿子来到梦寐以求的石笋街小学,把他亲手交给了和蔼可亲的老师,从那一刻起经常有一串串疑问和担忧莫名其妙地出现在脑中:“他能适应学校的作息生活吗?和同学能和睦相处吗?喜欢任课老师吗...”,过了一段时间,这些担忧都没了,我们每天最喜欢的就是听儿子讲他眼中学校发生的有趣的事和人,印象最深的是他给我们讲梁训哥哥的故事,他完全不理解会有那么苦的生活,完全不理解农村孩子对生活的要求会那么简单,他觉得自己好幸福、好幸运。在老师辛勤的教育和谆谆教诲中,儿子逐渐懂得一些做人做事的准则与道理,并汲取了越来越多的知识和文化;在与同学的交往中,也懂得了互助互爱与谦让,并获得了很多快乐和友谊!我们也逐渐理解了什么是石笋“和雅之园”、“和雅之师”、“和雅之子”,我们也时刻鞭策自己要不断加强和提升自己的教育修养,只有这样才能实现“家长梦”、“孩子梦”与“石笋梦”有机结合。

       一年前,伴随着嘹亮的少先队队歌,在鲜艳的少先队队旗下,在老师和我们殷切的眼光中,儿子成长为一名光荣的少先队员。我们觉得儿子肩上多了一份责任和梦想,他好像明白了“少年智则中国智,少年强则中国强”的历史使命,我们鼓励他要为实现一个强大的中国梦想而努力奋斗!当儿子骄傲地在我们面前展示他的中队委标牌时,我们由衷的为他感到高兴,告诉他要对得起老师和同学对他的信任,要无私地为班级服务,他懂得了“信任”与“回报”。

       因为老师无私的奉献、同学热情的帮助和儿子自己的努力,他比入学前发生了很多变化,变得更懂事、更有爱心、更有知识、更有责任感;我们希望他能在石笋街小学度过幸福的小学时光、享受成长的快乐,为实现更大的人生梦想奠定坚实的基础。                    


我和石笋的故事

                                                                           ---------谢临琦家长

一转眼孩子进入石笋街小学学习已经一年有余,很快二年级的学业即将结束。在这短短的一年多时间里,作为家长,我们在慢慢感受石笋的文化底蕴,悄悄吸收石笋的教育理念,渐渐将石笋的气质印入我们的家教中来。

这一年多与石笋接触最直接的就是家长会。每次大会,必定能够看见赖校长的身影。记得一年级第一次家长会是,赖校长带领着一年级的所有老师在家长面前一一亮相,介绍他们的教学科目、教学特长和历史成绩。最后还让老师们给家长们宣誓做好自己的教育本质工作。我当时觉得好激动,一校之长带着老师们给家长承诺要教育好我们的孩子,这是多么伟大的举动又是多么质朴的行为。作为工作的教育者都要全心全意的为孩子们付出,那么作为家长的我还有什么可以逃避、推卸的责任呢?在随后的学习过程中,老师们真的是象他们承诺的那样认真对待每个孩子、每件事情。在此,想衷心的说一声:“老师们,辛苦了!赖校长,你带领的团队是最棒的!”

对石笋印象最深的还有家长学校。这是学校为家长们提供教育孩子经验的好场所,也是家长们交流育儿经验的好地方。张皓老师就家庭教育容易出现的偏差给家长提出了很好的建议:教育不仅仅等于说,得有技巧的说,有目的的说。家长自身也需要心理调节,做好了自身的发展进步,孩子才能跟着发展。方莉老师教授了如何与孩子心贴心的一些技巧,该如何爱孩子,给出了智慧家长的8大观念。回忆着专家们的教育方式,让我在着急困惑无奈时有了方向,有了目标,就像在茫茫大海上行驶的船有了灯塔的指引,明确了方向。

石笋的活动也是丰富多彩,一件件都充满生机活力。2014年底的帽子秀给学生们提供了展示自我,开动脑筋,动手创作的绝好机会。2015的新年音乐会为孩子们展示了一场高品质的音乐盛宴,让孩子们懂得欣赏艺术,用自己的业余时间来学习和掌握一门艺术,使得生活丰富有趣。

石笋,一所充满魅力的学校,让我和我的孩子在以后的学习生涯中慢慢感受你的美!

 


                              我与石笋的故事 之‘倾听学力’观摩研讨课   

                                                                   ------郑宇涵的家长

我与石笋的故事,没有小说故事情节那般细雨绵长,没有浪漫诗句那般唯美感伤,然而却有着看似微不足道,却深刻而有意义的感动,或许没有水晶般的耀眼夺目,却有着栀子花香般的清新藏于记忆中。

          时间过得真快,孩子已经快三年级了,在陪伴孩子成长得这快三年里,我对石笋有了更深刻的了解和更仿若亲密朋友般的感情,这里有着许多让我难忘的

经历和故事。

          20141110,晚秋的风轻轻吹过,夹杂着丝丝细雨,挡不住的寒意伴着秋风不时掠过脸颊,可这寒意却挡不住石笋街小学六楼和美会议里孩子们上课的热情,是的,这里正举行着一节为孩子们精心准备的一堂关于‘倾听学力’的数学研讨观摩课,主讲老师是孙静老师,我有幸作为一名家长志愿者可以用手上的相机记录那一段段精彩的瞬间。

          小学阶段,主要注重的是学习能力的培养,而学会倾听是孩子体现能力的重点,一个善于倾听的孩子,掌握知识的能力会更好也会更加轻松,孙静老师带着这个常见的,重要的课题走进了课堂,为孩子们开始了一堂生动有趣的数学课。

这节数学课的内容是‘如何测量和记录’,首先通过利用身边的工具进行简单的测量,再带大家认识直尺,和直尺上刻度数字,刻度单位的认识和运用,孙老师让孩子们把生活中常用的东西和测量有机的结合起来,让他们更加直观的感受着测量,孩子们感兴趣极了,测测这量量那,原来生活中到处都有数字呀,教学中孙老师不时的带着轻松的小游戏让孩子们在寓教于乐中感受着数学带给我们的乐趣,我拿着手中的相机也不时的抢拍着课堂精彩的瞬间,有时也会被老师有趣的讲解所吸引着。

          倾听是孩子学习能力的重要体现,课堂上自然少不了对于倾听的训练,怎样才能知道孩子们是否做到认真的倾听了呢,老师的办法是让孩子们快乐的说,让孩子们快乐地表达,说到这里不得不佩服老师对教育的科学运用,孙老师提出了许多有趣的问题让孩子们自行讨论,然后让同学们做出陈诉性的表达,孩子们为了更好的表达展示自己,不经意间学会了去努力倾听,不知不觉中一堂精彩的观摩课在同学们热烈的讨论中结束了,我也带着我的收获离开了教室。

          这就是我和石笋的故事,你也许会说故事太简单,甚至于根本算不上是一个故事,充其量是一段体验石笋教学课的经历,或者是一个学校与家长之间互动的片段,可我要告诉你,就是在家长与学校互动的

点点瞬间加深了家校共教的情感纽带,这根根纽带组成了一个个看似平凡却意义深刻的故事。



我和石笋的故事

                                                                                         ——符霖麟家长

感谢石笋给宝宝的教育,石笋给宝宝一个温暖的家,教会了她很多道理,让她快乐幸福的在集体环境下成长,愿石笋长青,石笋越来越好。

 

 我与石笋的故事

  ----- 王春程家长

  葱葱夏意,青蝉和鸣,春已赴约,夏将来到。

  有这么一座学校,它静静地,如一位安静的女子,与翠绿为伴,与安静相依,就这么静静地站在石笋街的某一个角落。

  第一眼瞧见您的时候,内心便颇有一种安心的感觉,似乎把自己的孩子托付给这位女子,可以让人如此的放心。

  您就那么站在高楼大厦之间,被钢铁的森林所包围,显得十分不起眼。但我们何曾又会知道,您,到底用自己的心血培养出了多少的精英,多少的名人呢?

   最初或许是出于那份安心感,我将自己的孩子托付给了你。但出乎意料的是,两年来,我与您,因为孩子这根纽带,串联起我们之间许多故事。    

    我的孩子叫王春程,就读于二年级2班,

    

    每当孩子蹦蹦跳跳地跑回来,脸上洋溢着欢乐的笑容,那份心里的满足感,溢于言表。他会缠着我,像小鹿似的,将一件件与你所发生的事情一一道来,那些琐碎的小事,拼凑成了一个孩子彩色的童年。而您,就是他快乐的源头,是他成长的起点。

    在一个家长的眼中,最快乐的事情,就是看见孩子脸上几乎快要融化的笑容。而或许对于一个孩子,最快乐的事情,就是在你的怀抱中,认识了那些铭刻在他生命中的人们。

    你温婉如水,坐在钢筋森林中,却带给我们最温柔的感动;你明媚如阳,落在金属阴影下,却带给我们最温暖的话语。故事还在继续,在蔚蓝色的长空下,在青葱林荫之间,你我的缘分,还在继续。

    谢谢你,你如歌,你如画,带给我们最初的感动。

 

我和石笋的故事

                                                                                                               -------  孟小涵妈妈   周勤

小课桌,大教室,孩子们学习的地方;

小池塘,大操场,孩子们游戏的地方。

 

学校是宽阔的快海,让孩子们像鱼儿一样遨游;

学校是快乐的乐园,让孩子们像种子一样生长;

学校是知识的摇篮,让孩子们像海绵一样吸收;

学校是神奇的万花筒,让孩子们睁大双眼看世界。
                                                                                                      


我和石笋的故事

                                                                                              -----胡嘉峻家长 

我和石笋的结缘,是缘自儿子将跨出人生中的重要一步,上小学,选择学校,这对孩子至关重要。作为“望子成龙”的家长们丝毫不敢懈怠,我也开始多方了解各个学校的办学特色和教学理念,石笋“和而不同,各有其美”的和美教育理念深深吸引了我,每一个孩子都各有所长,能根据每一个孩子的特点,充分挖掘每一个孩子的潜力,让每一个孩子成为最好的自己,这是多么切合社会需求和家长心声的教育理念,我们全家坚定不移的选择了石笋,儿子有幸成为了一名石笋娃。

我和石笋的亲触,是参加“新生家长体验日”活动时,亲身感受了石笋文化的魅力。我带着美好的希冀和儿子一起沿着诗圣杜甫《石笋行》的足迹走进石笋,一进校门就被现代、精致、富含文化内涵的校园环境所吸引,首先映入我们眼帘的是蕴含石笋文化精髓的“和美水景”。踏入和美大厅,所有的目光都凝聚在一张张笑靥如花的脸上,多么优秀的一只教师团队,心想孩子交给他们还有什么不放心的呢?步入过道两边一幅幅名言古诗都是那么经典,让人顿感书香四溢。推开一间间整洁的教室,墙面上各具特色、内容丰富的展板,展示着各有其美班级。跨上第一级台阶,“我们从这里起步” ,孩子们定能从石笋,走向中国,走向世界。整个校园不管是大处的布局,还是细节的处理,都渗透着学校的文化,身处这样的学习环境,定能以境熏人。

“和风细雨享潜心”如诗、如歌、如画,“我们,去哪儿,在发现中唤醒,和风细雨中,我们潜心,前行,问道、品味”,孩子入学一年多,在石笋校园丰富活动浸润中的孩子们,生活真是五彩斑斓,多姿多彩:“红领巾心系中国梦——建队节活动”、“做智慧父母,伴孩子幸福成长——家长讲堂”、“我和小树交朋友”、“3.12植树节活动”、“湖南卫视《变形记》拍摄”、“科学秀——庆六一活动”、“美帽DIY”、“新年音乐会”… …,各种活动传递着石笋的办学理念,展示出石笋团队每一个教师的人格智慧、实践智慧、学术智慧……。

最值得一提的是一年一期的“和风”校刊,设计、排版,文、图,处处尽显品质, “石笋意” 、“石笋情”、“石笋歌”、“石笋行”、“石笋志”,一幅幅精美的照片,一张纸快乐的笑脸,《和风》贴心的记录下孩子们成长的每个点点滴滴,作为孩子宝贵的成长纪念,必将被每个家庭珍藏。同时珍藏在内心的更是对石笋教师们执着于坚持教育梦想,成就“和美之子”,使其终身受益的那份感动与感激。

时间积淀下厚重的的石笋文化,一批批石笋学子在“和而不同,各美其美”的办学理念下,健康、快乐、全面发展。校园,处处激荡着智慧,闪烁着明媚的石笋前景,石笋,必将成为影响家长和孩子的一种信念,为每一个家庭,传递爱与力量!

 

                          

                                                       我和石笋的故事

                                                                        ——凝望石笋街小学

                                                    -----高冉成爸爸

     2013年夏末,我们的孩子从市级机关第二幼儿园毕业了,之后进入哪一所小学读书,很早就是我们家庭重点考虑的一件大事,经过调查、咨询、研究、比较,以及我对母校的感情(我也是这里毕业),最终选择了以“和而不同,各美其美”为教学理念,在成都市名声卓著的石笋街小学。于是有了我对石笋街小学地凝望。

     清晨,我送孩子到学校上学,当他穿着整洁的服装,背着厚重的书包走进学校大门后,我总会望着六层楼高的教学大楼,整理一会儿自己的心境,感觉最强烈的“期盼”两个字,期盼孩子在学校里能得到知识与智慧、健康与快乐,更不能缺少老师的关爱、同学之间的友爱;当然也期盼孩子能在学校里认真读书,踏踏实实学习,尊敬老师爱护同学,成为德智体全面发展的三好学生。日复一日,年复一年,孩子在父母强烈的“期盼”中长大,我们的愿望会实现吗?石笋街小学能用六年的时光培育出朵朵含苞待放的鲜花吗?

     下午,学校放学,我接孩子回家,在学校大门口等待的时刻,我会凝望石笋街小学恢宏而庄重的校园,陷入沉思默想。孩子放学回家了,学校领导和班主任最强烈的感情又是什么呢?也许同样是“期盼”二字吧!期盼每个孩子的家长检查他们的学习情况,督促完成老师布置的家庭作业,培养孩子良好的学习习惯,体会掌握大量知识带来的乐趣。日复一日,年复一年,我们的孩子就要在学校和老师的“期盼”中长大,学校和老师的美好愿望会实现吗?我们的家庭能给出满意的回答吗?

     凝望石笋小学,我在无数次沉思默想中得出结论:学校、老师、家长和学生四者之间的密切相连和互动,是实现培养孩子成材这个共同目标的最重要方式,因此让我们携起手来,共同努力奋斗吧!



我和石笋的故事

                                                                                    --------邱一然家长:宋军

初识石笋,是在去年9月初的新生家长会,那天,踏入校园,整齐划一的绿茵操场、明亮舒适的教室走廊、整个小巧精致的校园给人耳目一新的感觉,会上,优雅自信美丽的赖校长以“和而不同,各美其美”作为开场白讲述了石笋学校的教学理念,在她带领所有一年级的老师向家长们宣誓的时候,我流下了激动泪水,感受到了石笋带给家长们的真诚与责任心,给我们上了一堂生动爱的教育课——是的,爱是教育的动力,爱是教育的前提,校长用爱照亮着老师,老师用爱教育着孩子,孩子用爱回报着家长!这里有着崇高先进的教学理念,这里有着舒适优美的硬件环境,这里更有着一群可爱美丽善良的老师妈妈,所以,我坚信选择石笋就是选择了最优质的教育。

现在我的女儿已经是一名二年级的小学生了,每天回家都会给我们讲诉许多在学校发生的故事,每天都会给我们带来很多的惊喜,昨天学校组织春游,我说给你准备些零食吧,出去玩可以跟同学们分享,女儿非常严厉的拒绝了这个提议说:我们离老师说了,不允许带零食。我暗自着急,因为离老师悄悄地告诉家长可以少带一些,可是又不能跟女儿明说,女儿坚决不同意带零食,我惊叹老师在女儿心目中的地位,我想这里面凝结了老师多少的辛勤付出、 我相信在石笋这个大家庭的环境熏陶下,我们的孩子一定会成为快乐、自信、努力的石笋娃。



                                                                             石 笋 缘

                                                                                                              --------- 李云祺爸爸

初识石笋那是在多年前,经过东区那个巷口,正值放学时间,就看见车水马龙,人群攒动,许多家长已在此长长等候。因为从主路无法看到校区,我纳闷那该是一所怎样的学校啊?后来才得知,这里便是石笋街小学,它因所在的街道而得名。学校建校也有近80年历史,近年来因其优良的师资和教学质量而声名鹊起,被教育界誉为“金牛教育的黄埔军校”,成都市的名校之一。

 2013年初,我的女儿也到了入学的年龄。跟很多家长一样,我们也在物色最合适的小学校。幸运的是我们户籍所在地正好可以正读石笋。不过,因为当时我们在天府新区有一套住房。而凭借此住房,我们也可以正读新建不久的泡桐树小学天府校区。如大家所知,成都天府新区是新成立不久的国家级高新产业区,区内硬件配套可以说是西南地区一流。而泡桐树小学天府校区正是高新区最早成立,也是着力打造的最好的一个小学校。无论从它的占地面积、新建的校园、各种先进设施等等,可以说是石笋街小学望尘莫及的。那么现在问题就来了:既然都是好学校,都可以正读,我们到底该上哪一所学校好?

 站在人生的十字路口,深深知道我们的选择会对孩子的命运造成重大影响,那可是来不得一点闪失的啊!现在双方学校都有各自的优势。选择,便成为了一个难题!在这期间,我们犹豫、彷徨、忐忑。。。心情就像一个即将出嫁的姑娘,对自己未来的不安、憧憬和迷茫。在查阅了双方学校的资料,问遍了身边的亲戚朋友,反复权衡,最终决定入读石笋!

 最后促使我们下定决心的其实是一个质朴的真理,那就是:口碑。一个学校的好与不好并不是它的硬件的新与旧,最重要的是人的因素 – 就是它是否有一个优秀的教育团队,良好的校风,深厚的历史沉淀等等。。。正如人们常说的“北大不大,清华不华”,北大、清华之所以出名不是因为他们有多大多美的校园。纵观那些世界名校内,上百年的校舍比比皆是,保存如初。他们最珍贵的和人们所看重的是学术权威,是治学水平。这些“软”实力才是一个学校的灵魂,而所有这些对外反映出来的就是 – 口碑。

 在进入石笋后,我们女儿有幸分到2013级一班,也就是离老师所在的“苹果乐园”。离老师是一名有着二十多年丰富教学经验的优秀班主任,她和其他任课老师像辛勤的园丁培育着这个乐园的孩子们。她还像慈母一般,在学校里无微不至地关心、照顾着他们,无论学习、锻炼、吃饭。。。事无巨细、亲力亲为。对于我们家长,她们也是良师,更是益友。虽然跟她们直接交流的时间不算多,但是通过班级QQ群、班级博客和每学期的家长会,我们相互交流,从中学习,感受到她们严谨的治学态度、深厚的学识,丰富多样的教育方式。。。

 如今,经过近两年在石笋的学习,我们女儿已茁壮成长,从懵懂小儿成为知书达理的小学生。在这期间,对于我们家长也何尝不是一个学习成长的经历。我们学会了与孩子共同阅读,共同写作,共同观察,共同思考,共同玩耍。。。这些都要感谢石笋的老师们的辛勤付出!有时候,我们开玩笑给朋友说我们也在当小学生。这话看似无奈,实则对我们来说是三生有幸:有幸进入石笋,有幸遇到这么好的老师,有幸重新认识人生,和女儿共同进步成长。。。

 越了解石笋越感觉到它的深厚底蕴。从每年那厚厚一本,装帧精美的校刊“和风”,可以读到它的精髓:和而不同,各美其美。里面那一篇篇的美文,题材形式多样,有深度有广度,让人爱不释手。读后掩卷长叹这哪像是一个小学出版的校刊啊!让人期待的还有每学期的校长讲话。赖校长语言丰富、言简意赅,每每在会上用生动幽默的语言给我们汇报一学期学校总体运行情况,今后的发展思路,对学生和家长的期望等等。。。字里言中无不透露出她那激情、坦荡、智慧、高效的工作作风。我想,正是因为有了像赖校长这样的优秀领导集体和像离老师这样的优秀教育团队才成就了今天的石笋街小学。她们就像是石笋的脊梁,支撑起了这个大厦。

 现在有时朋友会对我说,当初你们卖掉天府新区的那个房子好可惜!因为可以正读泡小天府校区,这套房子还在以每年10%的幅度升值。也就是每年少挣20多万呢!听到这些,我只是一笑置之。人生幸福岂能仅以金钱来衡量?孟母三迁只为一个好的教育环境,而我为进石笋只是“一迁“而已。如今我已成为石笋的一份子,我感到无比的骄傲和自豪。在它80年校庆之际,看到它的市内第三校区即将成立,真心希望它能继续发展壮大,让我们的“缘分”继续。

                                                                


我和石笋的故事

                                                                                               ------ 李逸韬妈妈

 

偶然发现

曾经小小的身影

遗留于时光

那青涩稚嫩的笑

挥洒在金色的阳光里

 

孩子,你长大了

我欣慰地在背后注视你

浅浅地笑

泪在风中消逝

时光有迹,岁月留痕……

 

雅静的树林

舒适的长廊

缠绕着昔日的藤蔓

沉淀着古朴的幽香

 

朗朗的童音

自信的背影

描绘着青春的年华

勾勒出未来的蓝图

 

岁月的画卷

已印上五彩的涂鸦

时间的河流

倒映出飒爽的风姿

 

孩子,你长大了

知道前路坎坷却心存感激

孩子,你长大了

懂得挫折背后才是人生的真谛

孩子,你长大了

明白未来的你会感激今日的奋斗

孩子,你长大了……

                                               

 

 

                          缘

                                                                    --------我和石笋的故事

                                                                                                                --------侯佳七妈妈

多年前的一天,朋友打电话来,说她家儿子上学了,班级要设计一个标志,想找女儿的爸爸帮个忙。妈妈立刻把爸爸的电话给了朋友,之后,之后妈妈就把这事给忘了。

   多年后,妈妈的女儿也上小学了,成了石笋街小学一年级的小学生。妈妈认识了女儿漂亮的班主任离老师,初一接触,就能感受到这是一位非常非常爱孩子的老师,说起自己班上的孩子,就像说起自己的孩子,六年的朝夕相处,师生间早已建立起深厚的感情,言语间处处透露出依依惜别的意味!离老师说起自己刚刚送走的这个班级,有班名,还有班徽,世界真是小啊,原来朋友的儿子当年就是离老师班上的学生,爸爸当年设计的班徽就用在了离老师的班上。妈妈和爸爸感叹:这,就是善缘啊!

   新生家长会上,妈妈第一次看见了爸爸当年设计的那个班徽,班名是“苹果乐园”,一个苹果的图案,简单的几笔,活泼洗练,让人很容易记住。离老师在会上给家长们布置了作业,要为新班级设计新的班徽,每个家庭都要拿出自己的方案。

   交稿的时间到了,妈妈想了个“彩虹乐园”的名字,爸爸操刀设计了图案,一只长着彩虹羽毛的鸽子。彩虹象征孩子们多彩的个性,契合学校“和而不同,各美其美”的校园文化理念,鸽子展翅欲飞,象征孩子们美好的、充满无限可能的未来,女儿也表示赞同。稿子交上去了,静候老师和家委会的爸爸妈妈们讨论遴选。

在班级博客的相册里,妈妈看到了班上所有的班徽设计稿,让人非常感动。看得出来,几乎每个家庭都很认真的设计了自己的方案,把自己的期望和祝愿注入了这小小的图案中。结果,老师和家委会的爸爸妈妈们选择了当初的“苹果乐园”的方案,只是需要把图案再修改完善下。听老师介绍,“苹果乐园”在全市的小学里是很有影响的,再说这个名字也很棒。当然,接下来,爸爸顺理成章的接受了修改班徽的任务。

   晚上,女儿回家,告诉妈妈看到自己班的班徽了,叫做“苹果乐园---第二季”,是一只红色的苹果,女儿说:“以前那个苹果一半是绿色的,一半是红色的,还没有完全成熟,现在这个红苹果就完全熟了。”   

 多年前接到朋友电话的时候,谁能想到女儿会成为石笋街小学的一名学生,谁能想到女儿会遇到这位充满爱心、活力和智慧的班主任,谁会想到女儿会拥有一个活泼、友爱、团结的学习乐园……相信上天的旨意吧,发生在这世界上的事情没有一样是偶然的,终有一天,这一切都会有一个解释,有些人是注定要相识的,有些事是注定要发生的,一枚小小的班徽,成就了爸爸妈妈和孩子与石笋的缘分!

 

我和石笋的故事

                                                                                    --------唐诗婷妈妈

风雨同舟,朝暮同行,不经意间孩子已经在石笋“享受”了两年美好的学习时光。花开花谢,潮起潮落,在这两年的时间里,孩子每一声欢笑、每一个故事、每一次成长都让我动容、让我难忘。

还记得一年级刚开学的时候,孩子懵懂得、幼稚得就似一张白纸,不过短短几周,老师们就像是魔术师一样,在每一张不同的纸上勾画出了独一无二的、全然不同的幅幅美画,孩子们也对学校有了很深的归属感,家长们对老师更是无比信任和依赖。

石笋这座美丽的校园,如她的“自我介绍”一样,有着一流的管理理念、一流的校园环境、一流的教育设施、一流的师资队伍,是孩子们成长、成才、成功的家园、学园、乐园,是家长们放心的摇篮。看着孩子在老师的带领下,在知识的海洋里畅游,吮吸着每一滴知识的养分奋力向上,作为家长的我也被深深感染,积极与孩子一起携手前进。

在这两年的时光里,我们见证了老师们用智慧和汗水为孩子们构架出了蓝图框架,只要孩子们认真努力、拿出勇气就能扬帆、就能奏响出强音。我们清楚的知道,跟着的航向才不会迷茫,所以,作为家长我们一定要有决心和恒心。

播种的时候,我们在温暖石笋里努力破土;发芽的日子,我们在石笋肥沃的泥土里奋力仰头;成长的季节,我们遨游在石笋这个博大的海洋,和老师一起编织梦想,用心去谱写和谐校园篇章。

老师不仅给了孩子们文化知识的启迪,使孩子们从无知到有知,从幼稚走向懂事,同时老师也给了家长无数的指导。所以,我们珍惜老师的付出,尊重老师的劳动。更有良好的心态,与学校、老师保持良好的家校沟通,与孩子一同进步。

蓬勃向上是孩子们学习应有的精神面貌,脚踏实地是孩子们学习生活该有的精神态度,团结奋进是孩子们得以成长的良好班风。而好的校风更如春风化雨,能不声不响地吸引每个学子奋勇向前、努力拼搏。

老师教给孩子们的“同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事”的理念,影响着孩子,也影响着我们,用诚实和实力交上一份让人满意的答卷是我们最大的成就。茫茫学海中,老师是勇敢的水手,乘风破浪,带领着一只只船儿共赴前程。

我一直相信,一分耕耘一分收获。我更坚信,石笋今天让孩子自豪,明天孩子定让石笋骄傲!


 

我 和 石 笋 的 故 事

                                                                              ------- 向往妈妈         

    时光飞逝,转眼向往已是二年级的学生了,从当初一个懵懂的爱哭鼻子的小女孩,蜕变成了一个能自觉学习、完成作业,目光中充满坚毅的小学生,在这两年里,有过收获的欢喜,也有过失败的惆怅,伴随向往的成长,让我对石笋有了更新的认识。

    石笋小学很注重学生的阅读和写作的培养,刚开始我有些不理解,心想对于刚入学不久的孩子识字本身就有限,连标点符号都不理解,怎么能写得出来呢,刚起步的时向往只能几名简单的口水话,连标点符号也不打,我只能一句一句的帮她要表达的意思补充完整,然后再慢慢地跟好心说一句话写完后需要标什么标点符号,随着一学期的结束,发现她已能写出一段小文章,虽然还有些稚嫩,但其间居然还能发现一些超出寻常的亮点,心里充满对老师的无限感激。

在阅读方面亦是如此,在老师的推荐下我买了许多课外阅读书籍,放在家里形同摆设,向往根本不喜欢也不愿意看书,为了培养她阅读的习惯,我只能放下手中的事,关掉电视,拿起书陪她阅读,这学期我发现她在完成作业后能自觉的拿出书静静地阅读,时时发出阵阵会心的笑声,有时还把她认为不错的文字念给我听,看见她愉快地在书海里徜徉,心里顿觉得甜蜜蜜的。

本学期向往还有许多需要我一起努力的地方,比如她看书和写字的姿势,希望她能改正她这些坏习惯,既要学好也要视力好体形好。

在石笋的两年是向往快乐成长的两年,亦是我学习的两年,其间我已收获了许多,让我对向往的未来有了更美好的憧憬,也不断地敦促我们一路前行一路学习。

 

 

我和石笋的故事

                                          ---------曹瀚月妈妈 

2013年9月,女儿有幸成为了成都市石笋街小学的一员,如今,女儿已经上二年级了,在这短短的两年时间里,让我们真真正正地感受到了孩子的成长与变化。

记得刚入学的时候,新生家长会上,老师介绍说,石笋街小学是一所围绕“创最好的学校,做最好的自己”的办学目标,以人为本,用心践行“和而不同,各美其美”的教育理念来培育不同类型的优秀学生,让学生们各尽所能,各施其才的学校。的确,在这两年里,我们深深体会到了石笋街小学的“和而不同,各美其美”!

两年的时间,女儿从一个懵懵懂懂的小孩子变成了一个有思想,有主见的小学生。她的每一点进步都离不开石小老师的辛勤培育。都说老师像园丁,因为老师们在辛勤地培育着祖国未来的栋梁。都说老师像蜜蜂,整天不停地工作,采集甘露,为养护祖国的栋梁滋补营养。在漫长的人生道路上,老师就像是一根拐杖。一直陪伴着我们勇敢向前走。在成长道路上,更少不了老师带给我们的帮助,无时无刻地不在默默无闻地关心着我们,
    在此,衷心地向石小所有老师说一句:“老师,谢谢您们,您们辛苦了!”
    石小是个温暖的大家庭,无论是学生还是家长,都在这个大家庭里愉快地生活学习着,共同成长着。女儿每天回家后都会向我们讲述在学校里发生的新鲜事儿,看着他那粉嘟嘟的小脸儿上洋溢着幸福的笑容,作为爸爸妈妈,我们也被深深地感动着。更为女儿能成为石笋街小学的一员而感到骄傲和自豪!
    石笋街小学,我们爱你,让我们在你这片肥沃的土地上茁壮成长,展显不同的自我,各美其美!

 

 

我和石笋的故事 

                                   -------何若涵家长

    光阴似箭,不知不觉中我家若涵已经是石笋街小学二年级学生了,我也同石笋街小学结下了两年的情缘,虽然是短短的两年,但回想过去点点滴滴却历历在目。每当夜幕降临检查若涵作业时,我不由的想起了若涵的班主任离老师。   

人们常说,老师是蜡烛,老师是园丁,老师是雨露。离老师既是若涵的启蒙老师又是第一个教若涵知识的老师,她经验丰富又认真负责,经常要求孩子们学写每日心语,一周一大练。经过离老师的耐心指导,若涵的作文有了飞速的提高。但是在标点符号的使用上还存在“马虎”现象。比如说:双引号,书名号使用上模糊不清,甚至有时忘记标记符号。做为家长的我,不止一次的提醒若涵,可是效果不佳。正当我感到困惑时,突然想到了求助离老师。第二天,我专程来到石笋街小学拜望她,在百忙之中离老师耐心的指导我,帮助我解决教育孩子上的困难,并愉快的答应了我的请求,她告诉我说:她会有解决的办法。奇迹出现了!若涵在后来的作文中特别注意标点符号的使用,并且很少出错。我奇怪的问若涵,她说:“离老师早就发现了,我们班大多数同学都有这个问题,所以老师专门给我们上了一节“补充课”,让我们基本掌握了标点符号的使用。”

    离老师细致入微的教学方法,让我非常感动,我庆幸当初将孩子送到石笋街小学的决策是正确的,更庆幸遇到了一位像园丁一样,精心培育祖国花朵的老师。

    我赞美石笋街小学,名校出名师,名师出高徒,少年得遇名师,乃人生之一大幸!“一历耳根,永为道种”。正所谓“润物细无声”,我想,石笋的教育,离老师的言传身教无疑就是那如酥的春雨,将一份蓄势待发的激情播撒在“石笋娃”的心田,大地充满春意,播下一粒种子,当收获的季节到来时,那一定是一片参天大树。                                  

                           


我与石笋的故事

                                                                                                       --------杨婧涵爸爸

两年前,孩子即将从幼儿园毕业进入小学了,可是选择哪所学校,成为让我们家长头疼的问题。经过多方了解和比较,选择了石笋街小学,孩子也成为2013级一班的一名小学生。

    开学的时候,和孩子一起步入学校的大门。不仅孩子对学校的一切感到陌生和好奇,作为家长,心里也充满了各种各样的疑问:孩子能适应这里的学习环境和氛围吗?能受到良好的教育吗?老师是怎样的?……在学校的多媒体教室里,赖敏校长仿佛看出了家长们心里的疑问,给大家做了生动而又全面的讲话。她详尽地讲述了石笋街小学的历史、办学理念、教学风格以及取得的各种成绩,给所有家长吃了颗定心丸:哦,原来石笋街小学是这么优秀的学校呀!随后,各个班级的教师团队走上讲台和大家见面,虽然各班级教师的风格各有不同,但是优秀的素质却表露无遗,从另一个角度展示了学校的校训:和而不同,各美其美!

    来到班级教室,宽敞明亮的房间,整洁的课桌,多媒体教学设备,一下子让人对这里的教学水准充满信心。班主任语文离凝老师、数学孙静老师、英语邹老师等纷纷在讲台上和家长们做了长时间真诚的交流,科学的教育理念,严谨的教学风格以及极具亲和力的态度,让所有家长之前有的各种疑问渐渐全部打消了,每位家长的表情都卸下了凝重,多了分轻松和踏实,教室的气氛也越来越活跃和热烈……

    转眼时间,孩子已经到了二年级下学期了。一年半的时间里,学校、班级、老师、孩子和家长时时刻刻都在进行交流和调整,以求获得最佳的效果。看着孩子一天天的进步着,在我的心中,对学校和老师的尊重和感激之情也日益提升。六年的时光很漫长也很短暂,我和石笋街小学的精彩故事还会每天都在继续……

 

 

我与石笋故事之等待

                                       -------- 易锦希父母

孩子入学后,作为父母的我们,心态也在悄悄地发生变化。孩子还在幼儿园时,曾经和朋友谈起过今后孩子上小学了要是学业不理想怎么办的问题,还记得当时很不屑地说成绩好坏都不关紧要。可是上了二年级,逐渐发现自家孩子和班上同龄孩子的差距越来越大,心里不免暗暗着急起来,焦虑和忐忑逐渐代替了当初的不屑。

当这种情绪越集越多时,有时在孩子面前就控制不住自己:明明是一个字写歪了,却指责孩子做什么事也不认真;明明是孩子暂时没领悟到“个,十,百,千,万”这些数位,却怨怪孩子愚钝。“爸爸(妈妈),我发现你最近变了。”有一天孩子突然对我这样说,我一惊,一身冷汗。作为家长的我们是否太急于求成?

班主任离老师深谙儿童教育,经常为家长推荐育儿好文章,在她的指导下我们开始学习,开始反省,开始明白一个道理:孩子的成长有快有慢,我们应该顺着她的“长势”让其自由发展,以宽容淡定的心态接纳眼前的现实,允许孩子犯错,以信任欣赏的眼光看待孩子的个性,允许孩子之间的差别。

孩子是一粒种子,作为父母的我们应该给种子足够的阳光和雨露,关怀和包容,欣赏和鼓励,然后静听种子发芽的声音……

 


石笋的约会

                  -----崔书语家长 

天公作美,雨过天晴,大地格外清新。

我带着由来已久的期待如约来到石笋,在孩子们的声声问候之后,一名少先队员给我戴上了红领巾,这场景是那么遥远,又是那么亲切,时隔快三十年了。

最激动人心的时刻到了,宣布被批准的入队名单。儿子专心地听着,“妈妈,没念到我的名字。”他有些失望地望着我。“老师念了某某等三百多人,人太多没有念完,有你,妈妈看了红榜上有你的名字,你能入队。”

“请家长亲手为孩子戴上红领巾。” 我取下了自己身上的红领巾,给儿子戴好红领巾,互敬队礼,并送上祝福的话语和温暖的拥抱后,我和儿子都很激动,因为我们都盼着这一刻……

在石笋的这次约会里,唤回了我的记忆,爱在传递,责任在传承。

 


                                                              我与石笋的故事

                                                                                      ——刘珂宇家长 

从2013年9月1日开始,石笋街小学成了我们这个家庭谈论最多的学校,没有之一。究其原因,我们家的宝贝成了石笋街小学一名光荣的小学生了。

“匆匆吃完早饭,带上鼓鼓的书包,冲下楼去,开车通过拥堵的街道,找位泊车,一路小跑,然后目送儿子走进校门,深呼一口气,缓缓地转身离开;下午提前到校,等待,引颈张望,接到儿子回家:然后是辅导儿子做作业,为了搞清楚一些问题,四处打电话求助。”这全套动作日复一日,从生疏到熟练,再到习以为常,我们也适应了儿子的小学的生活。

 “让每一个孩子都有机会焕发生命的活力,都有可能焕发生命的活力,这是教育的伟大,也是教育的崇高。”老师们兢兢业业,润物无声;同学们互帮互助,团结友爱。渐渐的,儿子脑子里的知识多了,嘴上的道理多了,在和风细雨中,在灿烂阳光中,儿子在石笋这个大家庭中愉快地成长。我们也从初始的焦虑不安中走了出来,体会着“和而不同,各美其美”,一边关注着儿子的学习、游乐,参加学校组织的各种活动,一边也尽量参与到儿子学习和游乐中。我们愿意和石笋,和老师们一道,让儿子走的更稳,走得更好。

儿子入学一年多,他茁壮成长,我们也在成长。这就是我与石笋的故事,故事才刚刚开始,后面会更精彩!



我与石笋街小学的故事

                                                                                                       --------郑惟尹家长

2013年9月1日,我牵着女儿的小手第一次把她送进了石笋街小学的校门,并且进入了2013级一班苹果乐园这个快乐的集体,一转眼孩子已经在这个美丽的校园度过了快两年了。“让每一个孩子都有机会焕发生命的活力,都有可能焕发生命的活力,这是教育的伟大,也是教育的崇高!”赖校长的这句话说得真好!我也很庆幸孩子能在这所学校学习,因为这里有最好的办学理念,有最耐心细致的老师。

我的孩子是一个性格比较内向的女孩,通过在石笋街小学的学习,我欣喜的发现孩子发生的变化。在性格上,孩子变得开朗了,喜欢展示自己,表达自己了。在学习生活中,她也能发现自己得亮点,变得越来越自信了。很多次放学回家,她都会蹦蹦跳跳的跑到我面前兴奋的说“爸爸,今天离老师又表扬我了”。“爸爸,今天孙老师讲的数学好有趣哟,让我考你一道题吧。”有时候我会故意答错,她就会学着老师的模样,给我认真的上一课。

每天送她上学,看着背着小书包的背影。我能感受到她一天天在长大,一天天在变化,石笋街小学已经和她融在了一起,感觉得出来她爱这所美丽的校园,爱这里的老师,爱这里的小伙伴!有时候我看到她也会回想起我那时候的小学,那时候的老师,那是多么美好的时光啊!

“和而不同,各美其美”,让孩子在石笋街小学成为最好的自己!

                        

 

            花 开 石 笋

-------江渔歌爸爸                                

      西林小巷,蛟龙在天;盛世似海,祥云耀眼。

      雏鹰展翅,会当其中;星汉灿烂,亘古未变。

      泱泱江水际,莽莽云山间;

      关山从头越,海阔纳百川;

      芸芸学子路,十年磨一剑;

      问君行所止,遥指地平线;

      山登绝顶我为峰,海到尽头天作岸;

      大道任我行,长袖舞翩翩;

      芙蓉花开香万里,石笋向前永向前!



                                                                 我与石笋的故事 

                                                        ------韦锐昊家长

  当孩子还在上幼儿园中班时,望子成龙,望女成凤的家长们已经在为自己的宝贝了解好的小学,我也不能免俗,也是如此。当时儿子就读的四幼对口小学是茶小,有的说茶小好,也有的说不好。当我正在迷茫时,有幸受到邀请到石笋小学参观,并观摩了他们的公开课。当带着儿子跨进校园时,就被石笋的孩子带着参观他们的学校。学校虽然不大,但很整洁,很温馨,给人一种很惬意的感觉。再看看带我们参观的孩子,也就四年级的孩子,不得了,一口标准的普通话,彬彬有礼,一点都不畏生,对我们侃侃而谈。那种气质不是一般小学的孩子可以比的,当时就对石笋小学充满了向往。儿子也对我说:“妈妈,我明年要在这里上小学”。在接下来的公开课中,特别是离老师的《别董大》,被离老师的亲切,诗意,上课方式深深地吸引住了。于是就在心里暗自决定:儿子就上这所小学。

  现在,儿子已经在石笋小学上二年级了,他在石笋快乐的成长,快乐的学习着。

   

 

我和石笋的故事

 -----结缘石笋.共同成长     

                                      -------- 昝思佳妈妈

“和而不同,各美其美”,此刻,苍劲有力的八个大字在我脑海里闪现着。时光荏苒,岁月如梭,如今女儿已经进入了石笋街小学二年级的学习生活。回顾过去的一年,面对女儿教育及学习中出现的困难,懵懂无知的她和心急如焚的我,牵手一起共同走过那些跌跌撞撞的日子是一段多么难忘的回忆,由如自动翻片的日历一一浮现在我的眼前。

2013年9月1日,女儿背着书包带着我们的期许踏进了石笋校园。记得上小学的第一个学期,女儿就像在上幼儿园一样管不住自己,上课无法集中注意力,老想玩耍。为了更快的适应小学生活,投入到学习中,班主任离老师真是用心良苦,总能及时发现她那微弱的闪光点并鼓励她,温婉细腻的话语,在女儿前进的道路上给予了最大的动力。通过一个学期的适应,在老师们的引导下,女儿进步很大。她能够根据老师的要求基本管理好自己,能正确分辨什么时候该做什么事情了,当同学有困难能主动帮助同学,上课也积极主动发言了。看着女儿成长中的进步,我们笑了。

由于工作比较繁忙,为了更好的了解女儿的学习和生活,每晚我们都会和女儿聊聊一天的精彩趣事或在校园里的点点滴滴。多少次,女儿喋喋不休的小嘴畅谈出一天的所见所闻时,让我体会到女儿的成长包含着石笋老师们太多的热情和艰辛的付出。当她告诉我,老师生病了,坚持用沙哑的声音为我们上课,我们要安静的听讲,不然老师会难过的;当她告诉我,今天我发烧呕吐了,同学积极的帮助我清理脏物,明天我要去谢谢他们;当她告诉我,今天有同学生病了,不知道她身体好些了没有…… 听到这些,我时常内心充满了激动,小小年纪的女儿能怀有这样的关爱和感恩,石笋老师们除了教会知识,更教会了她做人的道德品质,这将对她以后的成长起到多么重要的影响呀!

我24岁那年,在全家人的期盼下迎来了女儿的诞生,先生和我从此加入了年轻父母的群体。幼儿时期女儿的成长阶段我们不曾费过心,以至于上小学后,父母亲角色的转换让我们显得尤为困难。特别是女儿的家庭教育及习惯养成方面总会遇到诸多困难,真是让我们无所适从,找不到方向。有幸遇到了一位位充满教学经验的石笋老师们,他们总能及时的分享各种有效的教育学习方法,让我们在女儿家庭教育这条崎岖的道路上行走的更加平坦。

回顾女儿的学习和生活,她的一颦一笑,一悲一喜,时刻牵动着我的心。女儿的小学学习生活能够结缘石笋,我们能在石笋老师们的指引下共同成长,作为父母的我们感到好幸福!


                    

                                                                  我和石笋的故事

             ----陈振宇爸爸

时间的齿轮缓慢的转着,很快便把我和我儿子带到了小学,带进了石笋街小学!

第一次来到石笋街小学的时候,远远望去,它像知识的殿堂,那儿,将是我儿子积累知识的地方。

对石笋街进一步了解是基于对儿子班级的认识:老师对孩子们的细心呵护,谆谆教导;孩子们的团结友爱,不断成长。更全面,系统的了解来源于《和风》的详解介绍。 在《和风》中我更了解了学校的昨天,今天,以及未来,更深刻理解了“和而不同,各美其美”的真挚内涵,我很感激,也很庆幸我的孩子是一个幸福的石笋娃, 可以在石笋健康成长。记得一次家长会上,我们的赖校长说过一句话,我们石笋街小学走出去的男孩要玉树临风,女孩要亭亭玉立,有这样的老师做我们孩子的领路人,我相信我们的石笋娃一定茁壮成才,健康成长。

从《和风》校刊中,我深深感受到了学校和老师付出的努力,亲眼看到了孩子们一步步长大的足印,石笋是真正为孩子考虑的学校,不论是在孩子的学习,性格,品德方面,都细致入微,感谢学校一点一滴地教育孩子、感染孩子、培育孩子的心灵,感谢学校让孩子在爱和知识的海洋中尽情地徜徉,让孩子的心灵得到净化和感染,让他们会完美的人格去思考生活,用心去关心爱护别人,感谢学校和老师们的辛勤工作,使我们的家庭、班级、学校因此而更加和谐、幸福!



我和石笋的故事

                                                                                                         --------王乐妍妈妈

    两年前,怀着一腔期望之情,我将女儿送入了石笋街小学,交到了石笋的教师团队手中。两年过去了,石笋的老师没有让我失望,在老师们的谆谆教诲下,女儿一天天的成长了,女儿长大了,懂事了,变得活泼开朗了。我庆幸我选择了石笋街小学,庆幸我的女儿是一名“石笋娃!”

    女儿现在已经是一名二年级的小学生了,还记得刚入校那天,学校召开第一次一年级新生家长会。我踏入了整洁美丽的校园,坐在了学校六楼的学术报告厅里,第一次见到赖敏校长和她的教师团队。听着赖校长讲学校的教学理念:“和而不同,各美其美。”,第一次看到赖校长代表石笋整个教师团队向全体一年级的新生家长鞠躬致敬,感谢我们的信任,谢谢我们的配合,希望家长和学校共同促进孩子的成长,我的心灵是震撼的。在看到石笋专业的教师团队,我的心里满满的是喜悦。我暗自庆幸:我选择了石笋!

在一年级开学召开的新生家长会上,我第一次看到了女儿的班主任老师--离凝老师,她和蔼可亲,一张娃娃脸上始终挂着浅浅的微笑,十分和气的和家长交流,这一切都让我感到亲切。让我坚信,女儿在这样一位班主任老师的引领下,一定会有一个快乐而充实的小学生涯!

时间转瞬即逝,很快,两年过去了,女儿也从一个不爱说话,羞涩腼腆的小姑娘变成了一个活泼开朗,快乐而自信的二年级学生了。女儿成长的点点滴滴,离不开石笋街小学,离不开石笋的教师团队,离不开离老师和各科任课老师的细心培养,看着女儿快乐的成长,我的心里是幸福而甜蜜的!

这两年来,在石笋发生的一幕一幕,让人记忆犹新。女儿的班级叫做苹果乐园,在苹果乐园里,我与女儿一路同行,一点一滴,记忆深刻。从一年级首届家委会的建立,孩子们加入少先队,共同美化教室,班主任离老师的好书推荐,孩子们到石板滩开展首次亲子活动,孩子们参加《变形记》栏目的拍摄,种子成长记,五彩缤纷的暑假生活,到二年级参加国旗下的演讲,“CS对战”温江亲子活动,国防基地快乐亲子游,参加“2014DIY迎新,美帽无比”等等的活动,这些都是我在石笋的快乐记忆。

 其中,最让人难忘的是“2014DIY迎新,美帽无比”这个活动。在2014年的最后一天,石笋街小学开展了“2014DIY迎新,美帽无比”大型创意活动。早在活动开展前一个多月,我和女儿为了制作美帽,可谓是煞费苦心。从帽子的创意,剪裁,到衣服的搭配,可谓是发挥想象,竭尽所能。活动当天,看着女儿脸上洋溢的幸福和自信的笑容,我的心也醉了,作为母亲,我感到幸福。而这一切,是石笋带给我的。                   

    再往后的日子里,我将会踏着石笋“和而不同,各美其美”的足迹,和女儿一同成长!也将会继续我和石笋的故事!

              

 

我和石笋的故事

                                                ---------高媛伊妈妈

  转眼,孩子进入石笋小学快两年了。回想那年夏末秋初,我怀着期许,忐忑,陪着宝贝跨入了石笋小学的大门,心里暗想:门里是怎样的世界?

    当我们进入一年级一班时,迎接我们的是班主任离老师对孩子热情地拥抱。小朋友很快忘记了紧张,和老师交谈了起来。石笋的老师好亲切。

    紧张而有序的小学生活拉开了帷幕。我有幸成为家委会的一员,更近距离地去了解孩子的学校和老师。老师和我们一起为新的班级起名——苹果乐园,为新的教室装扮,组织一次次活动。石笋的学习生活真是丰富多彩!

    看着孩子一天天成长,一天天融入新的生活,我相信还有许多更精彩的石笋故事等着我们去书写。

 

 

润 物 细 无 声

                                                -----陈若水家长

原本以为孩子参加学校组织开展的“新津田园牧歌”的秋游主题活动,不外乎就是去玩耍而已,然而出乎意料的是这次活动给了儿子和我新的感慨。

这次秋游活动虽然在料峭陡寒的深秋,阵阵浓雾弥漫在起伏的山坡、宽阔的人工湖和参差的树木之中,但放眼望去,绿草上、树丛中和白墙青瓦的民居周围随处可见一棵棵不畏严寒、含苞待放的梅树。面对如此优美的自然环境,儿子说:“妈妈,我们一去完全感觉不到冷呀。”是啊,严寒哪里能抵挡住孩子们对大自然亲近的那份热情,孩子们的情绪一下就调动起来,他们有的吟颂起古人赞美梅花的著名诗句,有的哼唱起有趣的童谣。原本枯燥无味的诗句在孩子们稚嫩的童音中,听起来是如此的朗朗上口和富有激情。儿子在家给我眉风色舞地讲述起当时的情景,我脑海中出现了一些画面——在如此一幅人与自然,情与景构成的和谐、完美的图画中,我由衷地发现,孩子们真正是在用他们的心感受自然、感受知识带给他们的快乐。

通过认识蔬菜,了解蔬菜,孩子们对生活有了更多的好奇和探寻;一盘豆子,一个推石磨,就可以感受劳动的不易和收获……我相信孩子们在这样美丽的大自然中,自主、自由地放飞他们的希望,对孩子们来说,都将是一次难忘的经历和美好的回忆。

我愿孩子多参与到这样的主题活动中,将简单的幸福延伸至孩子们的学习、生活的方方面面,让我们——家庭、学校和社会为此而共同努力!

              

                                                  我和石笋的故事

                                                  ----------林城宇爸爸

       两年前,当我的孩子成为“石笋娃”的那天,作为孩子家长的我也就成了石笋人!

    记得新生开学的第一次家长会上,班主任离老师一句戏谑且又现实的话,我仍记忆尤新“我们当中的很多家长那是削尖脑袋往我们石笋街小学,尤其是往我们班挤……”这说明了家长们对好的教育资源,优秀教育师资的渴求。俗话说:“鸟择良木而栖”作为家长自然也会为孩子选择好的学校成为他求学生涯中的第一个家!

    和孩子共同经历的两年学习生活让我体会到了石笋“和其不同,各美其美”的教育文化,可要将我们的“石笋娃”培养成优秀的和美之子,只把孩子托付给学校是不对的。只有学校与家长们共同担负起培养孩子的责任,才有可能培养出真正德才兼备、身心健康的下一代。因此平日里,除了积极配合学校的一切教育活动外,孩子二年级时我还积极成为了班级家委会的一员。去年经过家委会成员共同努力,成功组织了老师、家长、孩子共同参与的真人CS活动,经过这次活动将一个个原本陌生的家庭融合到一起,老师、家长、孩子之间增进了了解和沟通。家委会良好的组织,使本学年组织的诸项活动都进行的有条不紊的进行,调动了家长投入班级集体活动的热情。参加家委会的工作,虽然花掉了自己的一些时间,却给我带来很多意外的收获:首先孩子意识到我支持并积极参与他的学习生活,对学习的热情瞬间提高;特别是当孩子知道这次成功的班级活动是老爸参与策划的,那种崇拜信任感油然而生,这为我和孩子提供了更稳固的沟通平台。其次,平日在家老婆是被我宠坏的女王,也只有在我花时间做家委会工作时,她才可能被我任意差遣,表现出平日里难得的贤惠。最后,就个人而然,让我重温了学生时代组织策划学生会工作的美好过往,再次体会到那种成就感!陪伴孩子在石笋街小学求学的这两年,不光孩子得到成长与进步,作为家长的我也同样受益良多。从老师那里我学到如何在学习上帮助引导孩子;从家长那里我们交流彼此的育儿心得;从孩子那里让我们学到了那种久违的单纯与美好……

       这些就是我与石笋的故事,这两年来的平凡体会以及感想,没有可歌可泣,严格来说还

有些不切题。我们的故事不是主要的,重要的是我们的孩子“石笋娃”们会谱写出怎样的石笋故事?期待我们的孩子谱写出美好辉煌的石笋篇章!

 


                                                      和石笋的故事(一)

                                                                                                  ------肖涵的爸爸妈妈

儿子还在上学前班的时候,我们就开始为他物色一所综合型的好学校,希望儿子能够在一所良好氛围的环境中快乐成长,将来成为对国家对社会有用的人材。“石笋街小学,金牛区最好的学校!”当这个富有浓厚文化底蕴气息的名字从儿子练跆拳道的同学家长口中得知的时候,我们欣喜若狂,连忙上网查找石笋街小学的官方网站。

 “让每一孩子都有机会焕发生命的活力,都有可能焕发生命的活力,这是教育的伟大,也是教育的崇高!”,打开石笋街小学的官方网站,校长赖敏的寄语催人奋进,耐人寻味。学校介绍、校园动态、班级主页、学生天地……当一个个精致的板块映入眼帘,其精耕细作的图片和文字散发出厚重的文化底蕴,让我感到了学校的份量和层次。和而不同,各美其美的学校校训更是诠释了石笋街小学办学的宗旨和意义。浏览完每一个板块,既兴奋又憧憬,梦想儿子能够在这样的温馨和谐的氛围中快乐成长,希望儿子能在这里插上理想的翅膀展翅高飞。

为了更好地了解石笋街小学的具体情况,我们还亲自来到了石笋东、西校区,从学校的外观、学校的硬件、学校周边的商贩了解学校的具体情况,经过一周的考察了解,石笋街小学成为了我们锁定的目标学校。经过全家合议,石笋街小学,就这么定下来了。年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。儿子现在已经在石笋街小学读二年级了,在苹果乐园优秀班主任离老师的带领下,儿子在各方面取得了一定的成绩。通过2年多的学习,充分印证了当初选择石笋街小学是完全正确的,我们家长为儿子能够在石笋街小学学习成长而感到自豪和骄傲。

   

  我和石笋的故事(二) 

-----肖涵的爸爸妈妈     

当儿子如愿以偿来到石笋街小学上学的时候,我们便和学校有了不解之缘。

2013年8月30日,是一个难忘的日子。为了使班级建设等各项工作顺利进行,在家长会结束后,班主任离老师带领着部分家长成员不辞辛劳,紧锣密鼓地展开了班级家长委员会的筹备工作。经离老师提议和第一次家委会(筹)会议决议,我们首届家委员会即日正式成立。通过家长自荐、推举、班级审核等程序,家委会选举产生12名委员,我也有幸成为了家委会的宣传部长。

能够当选家委会成员,我既感到自豪同时也感到肩上的责任。虽然平时工作繁忙,但是我能够抽出时间为苹果乐园的大小苹果做好宣传服务工作我感到十分荣幸。新学期开学了,由于要完善学籍档案管理,所以立即建立了家长QQ群,以便及时能够收集整理孩子们的信息数据,有时候整理到深夜。但是,当孩子们天真活泼的的笑脸浮现在脑海的时候,那时那刻,倦意消失的无影无踪,真的希望能够永远为小朋友服务下去。

虽然我现在已经不是家委会成员,但是我会一如既往的关心关爱苹果乐园的发展和成长,希望能够为苹果乐园再尽绵薄之力。苹果乐园见证了孩子们的成长,见证了优秀的离老师、孙老师等老师们的辛勤耕耘,我为我的孩子能够成为石笋街小学的一员感到自豪,我为我的孩子能够成为苹果乐园的一员感到骄傲,石笋的未来让我们期待!


 我和石笋的故事

                                   ---------张仲谋家长

 猛然听到儿子回家对我说,要我以家长的角度写一篇关于我和学校故事的文章,蓦然感觉自己又回到了学校时期,语老师要交作文了,可是我感觉自己好像已经走得很远很远了,离开学校参加工作一直忙于生活,最后由于工作原因一直与数据打交道,贫乏的文笔基础已经空白得让自己有些失措。同时,儿子的这个要求也提醒了我,对下一代的教育不仅仅只是学校,还有我们作为家长自己的责任和意识。

入学之初,我带着孩子第一次来到石笋街小学,作为家长,肯定希望有一所好的学校可以伴随着孩子一起成长,受其教育。初入校门,铺展在我面前的是一个小巧而精致的池塘,池塘周边紧紧围绕着一棵棵茂盛的树木和灌木丛,园内的绿树让我感受美景的安怡,自由自在的鱼儿让我感受到了学校的灵性和活力。但是让我感受最深的是学校墙上的八个字和而不同,各美其美, 这八个字让我对学校的师资以及整体办学水平有了初步的认识。

真正感受到学校让每个孩子都有机会焕发生命的活力,都有可能焕发生命的活力,用心践行和而不同,各美其美的教育理念,还要从班主任离老师说起。班主任离老师是一个对任何事情都要求很完美的人,对待孩子也要求做到尽善尽美。这在孩子今后的读书中体现了出来,他能够整理自己的东西,能够专心听老师的要求,能够在老师的教导下,慢慢的喜欢上了阅读,最开心的是孩子生活在苹果乐园的大家庭里。我感到很幸运欣慰,自己的儿子有这样的学校伴随他成长,无论是教学质量,还是老师的敬业精神,以及校园的环境和长期以来的学习氛围,都会让儿子可以得到一个更好、更全面的发展。

老师们的教学理念是快乐教学的同时又不失严厉。学校里开放阅览室,让孩子可以畅游在书的海洋;开展艺术节,让孩子可以发挥想象力,制作属于自己专属权的帽子;开展音乐会,让孩子欣赏到高大上的节目;开展的许多活动让孩子增长了见识,开拓了视野,同时也增强了孩子的自信心。但是学校的学习也没有落下,孩子有什么特点,学习情况如何,离老师对他了如指掌。有一次,离老师专门和我沟通孩子在学校的状况,通过沟通让我了解到老师教学态度的严谨和认真,让我对自己孩子在学校的状况有了了解,同时也体会到老师的用心良苦,教育不光是学校的事,更重要的是家长的配合。好的学校就是能使家长放心的大家庭,因此,学校也是孩子的第二个家,每每看到孩子一天天快乐的成长,知识的增加,深深地感受到学校的艰辛付出,耐心的教育和正确的引导,作为家长我很庆幸自己的孩子能在这样的学校里读书和生活。

常言道:九层之台,起于垒土,千里之行,始于足下。身为家长,我希望学校和家长们共同帮助、教育好孩子,也希望吾儿尊敬师长,团结同学,克服缺点,努力学习,成为一个真正有用的人才。

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